Foniatría
La Foniatría facilita y mejora el lenguaje y las habilidades orales y cognitivas. Estos programas ayudan a los niños que:
- Tienen dificultades con habilidades pre-lingüísticas, como el contacto visual o las expresiones faciales, el gesticular, el balbucear, o el imitar sonidos.
- Exhiben signos de debilidad o falta de coordinación en músculos faciales y orales que son necesarios para el habla y la alimentación; y se babean, siéndoles imposible manipular el alimento mientras comen, o tienen un lenguaje verbal poco claro.
- Muestran aversión a texturas específicas o a sabores de alimentos o bebidas, y pueden mostrar rechazo cuando se incluyen nuevas comidas.
- Tienen dificultad para masticar, beber con un sorbete o desde una botella, y suele caérseles la comida fuera de la boca.
- Tienen dificultades para producir sonidos comprensibles, letras, o palabras que necesitan para comunicarse con los demás.
- Exhiben problemas con el lenguaje receptivo, por ejemplo, para entender y seguir instrucciones; o con el lenguaje expresivo, por ejemplo, para unir palabras o nombrar a objetos y a miembros de la familia.
- Tienen dificultad para comportarse y para utilizar el lenguaje de manera apropiada en situaciones sociales y para entender pedidos indirectos o gestos faciales de otros.
- Tienen dificultades con las habilidades del pensamiento como recordar las instrucciones de la tarea, organizarse y solucionar problemas.
- Tienen difficultades con discurso inclusive la articulacion y tartamudeando.
Equipo de Foniatría
Jennifer Garcia, MA, CCC-SLP (Patóloga en Foniatría)
Jennifer se graduó con honores en la Universidad de Texas, en Austin, con una Licenciatura y una Maestría en Ciencias y Desórdenes de la Comunicación. Jennifer ha estado practicando desde 1995. En pediatría, ella ha trabajado para los Texas Children's Home Health Services y se desempeñó como Directora de Terapia de Foniatría para el Kid's Developmental Therapy. Tiene, además, entrenamiento pediátrico en The Affect-Based Curriculum, desórdenes de articulación, problemas orales y en el tragar, comunicación aumentativa e integración sensorial. Jennifer ha recibido entrenamientos intensivos en el método DIR/Floortime del Dr. Greenspan. Actualmente, Jennifer es miembro de la American Speech-Language-Hearing Association (Asociación Estadounidense para el Habla, el Lenguaje y la Audición).
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Mikah Montez, MS, CF-SLP (Patóloga en Foniatría)
Mikah se graduó en la Universidad de Texas, en Austin, con una Licenciatura en Ciencias y Desórdenes de la Comunicación. Mikah recibió su título de Maestría en Desórdenes de la Comunicación en la Universidad de Texas de la ciudad de Dallas. Tiene, además, entrenamiento pediátrico en terapia de comunicación social, terapia de alimentación sensorial, el tragado, el tartamudeo. Ha participado en entrenamientos intensivos en el método DIR/Floortime del Dr. Greenspan. Ha trabajado previamente en la Parish School como maestra asistente durante el programa de verano. Mikah es miembro de la American Speech-Language-Hearing Association (Asociación Estadounidense para el Habla, el Lenguaje y la Audición).
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